Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Яндекс.Метрика

Учитель-дефектолог

Коррекционно-развивающие занятия по развитию речи в группе интегрированного обучения и воспитания

Оставив ребенка-инвалида на минуту, можно получить проблемы на всю жизнь

Казалось бы, дом, семья – это основной источник безопасности и защиты детей. Однако, домашний травматизм встречается очень часто. Почему это происходит, и кто в этом виноват? Конечно, бывают случаи, когда дети причиняют себе травмы по неосторожности, но в основном это происходит из-за родительской безответственности. Ребенок-инвалид в силу своего диагноза относится к наиболее незащищенной категории детей, требующей особого внимания со стороны взрослых. В силу диагноза своего ребенка родителям необходимо постоянно держать его в поле зрения, не оставлять его одного. Необходимо постоянно прогнозировать действия своего ребенка, создать ему безопасную окружающую среду, изолировать все предметы (мебель (острые углы), дверные проемы (стекла), пороги, балконные рамы, стекла и т.д.), которые могут привести к травмам. Даже в безопасной окружающей обстановке за ребенком необходимо осуществлять постоянный надзор, не спускать глаз со своего чада. Читать далее

Игры на развитие фонематического восприятия, звукового, слогового анализа

Смотрите фотогалерею

ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Связную речь в норме характеризуют следующие особенности: развернутость, произвольность, логичность, непрерывность и программированность.

Детей дошкольного возраста с недоразвитием связного высказывания отличают: недостаточное умение отражать причинно-следственные отношения между событиями, узкое восприятие действительности, нехватка речевых средств, трудности планирования монолога. Читать далее

КАК УВЕЛИЧИТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС РЕБЁНКА?

Красивая и грамотная речь – очень важный показатель интеллектуального развития ребёнка. Чем богаче словарный запас ребенка – тем более развитым он растет, тем легче ему дается обучение всему новому!  Читать далее