2.5. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Тема: Разрешение проблемной ситуации «Чем опасно электричество?»

Цель: формировать представления детей о способах экономии и бережливости путём обсуждения ситуаций; развивать устойчивое внимание; развивать речевую активность посредством доказательства каждой ситуации; воспитывать у детей осознанное отношение к экономии и бережливости в быту.

Количество воспитанников: 10

2.2 Изучение расходования тепла в учреждении дошкольного образования

2.6. «Наш тёплый детский сад». Составление плана действий по сбережению тепла и электричества в учреждении дошкольного образования.

Цель: изучить места потери тепла о необходимости принятия мер сбережения тепла и электричества.

Количество воспитанников: 62

2.4. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Дидактическая игра «Было -стало» или «Вчера-сегодня»

Цель: расширять знания детей об изменениях в бытовой жизни человека, используя исторические данные. Развивать у детей наблюдательность способом сравнения предметных картинок. Воспитывать навыки экономии и бережливости.

Количество воспитанников: 18

2.1. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Цель: Воспитывать бережное отношение к электроэнергии, желание применять полученные знания в повседневной жизни
Количество воспитанников: 4

2.2. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования. Игра-путешествие по образовательной области  «Ребёнок и общество»

на тему»В страну электричества»

Цель: формировать знания об электричестве, расширять представления о том, где «живёт» электричество и как оно помогает человеку. Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту, способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами. Развивать внимание, память, умение анализировать и делать выводы. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, экономности и бережливости.

Количество воспитанников: 15

 Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения. 

Выпуск памяток для родителей: «Экономьте сами — экономте с нами», «Рекомендации по сбережению тепла», «Экономим электроэнергию».

Цель: формировать представление  о возможностях использования энергии, охране окружающей среды.

Конкурс семейных рисуноков «Энергосбережение».

Цель: формировать  понимание единства человека и природы, ответственность за сохранение её ресурсов;  формировать  у воспитанников  потребность  в  экономии электроэнергии.

Количество воспитанников: 15

2.7.  Изучение  потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработка семейных памяток по   рациональному использованию электроэнергии и тепла дома  (совместно дети с родителями (законными представителями)). 

Дидактическая игра «Энергосберегай-ка»

Цель: формировать представления детей о предназначении домашних электроприборов способом соотнесения; расширять знания детей о простейших способах экономии в быту при пользовании электроприборами посредством вопросно — ответной формы беседы.

количество воспитанников: 10

2.5., 2.6.  Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Создание проблемной ситуации, экспериментальная деятельность. «Почему  место, где живёт электричество опасно?», «Где живёт электричество?». 

Количество воспитанников: 24

Цель: воспитывать экологическое сознание у воспитанников. навыки экологически устойчивого и безопасного стиля жизни.

2.4. Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения. 

Просмотр мультипликационного фильма «Фиксики — советы: полезные лайфаки для детей и взрослых»

Количество воспитанников: 17