1.4. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Составление гербария «Каждому дереву свой листочек»
Цель: расширять знания детей о деревьях родного края. Формировать представления о гербарии (сбор, засушка, оформление), приобщить к процессу познания. Развивать умение сравнивать листья деревьев, делать выводы на основе сравнения. Воспитывать бережное отношение к природе.
Количество воспитанников: 21
Беседа «Наш бесценный помощник-электричество»
2.1. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.
Цель: Воспитывать бережное отношение к электроэнергии, желание применять полученные знания в повседневной жизни
Количество воспитанников: 4
1.1. и 1.2. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
«В страну зелёных знаний». «Деревья детского сада» — рассматривание веточек туи, ели, дуба.
Цель: развивать интерес к свойствам и качествам объектов и явлений природы; формировать умения выделять общие свойства объектов и явлений природы; формировать представления о туе, как вечнозелёном кустарнике, растущей на территории детского сада; воспитывать нравственное, эмоционально-положительное и эстетическое отношение к природе. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, тем самым воспитывать нравственные качества по отношению к природе, приумножая ценность и богатства природы.
Количество воспитанников: 27
4.1. Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.
Дидактическая игра: «Сортируем мусор правильно»
Цель: развивать умения сравнивать, классифицировать предметы, формировать представления об понятиях «Сортировка мусора»,»Переработка». Воспитывать бережное отношение к природе.
Количество воспитанников: 10
1.3. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» по теме: «Мы бережём природу».
Цель: Расширять и систематизировать знания детей о природе, формировать у детей желание знать правила поведения в лесу и выполнять их, закрепить знания у детей об элементарных правилах безопасности в лесу; закрепить знания у детей о лесе; развивать представление о том, как действия людей вредна природе. Воспитывать бережное отношение и ответственность за окружающую природу, воспитывать чувства коллективизма.
Количество воспитанников: 10
2.2. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования. Игра-путешествие по образовательной области «Ребёнок и общество»
на тему»В страну электричества»
Цель: формировать знания об электричестве, расширять представления о том, где «живёт» электричество и как оно помогает человеку. Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту, способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами. Развивать внимание, память, умение анализировать и делать выводы. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, экономности и бережливости.
Количество воспитанников: 15
Партнер проекта — ОАО «Белорусский банк развития и реконструкции «Белинвестбанк»
ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЗЕЛЕНЫЕ ШКОЛЫ»