4.1. Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.
Дидактическая игра: «Сортируем мусор правильно»
Цель: развивать умения сравнивать, классифицировать предметы, формировать представления об понятиях «Сортировка мусора»,»Переработка». Воспитывать бережное отношение к природе.
Количество воспитанников: 10
1.3. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» по теме: «Мы бережём природу».
Цель: Расширять и систематизировать знания детей о природе, формировать у детей желание знать правила поведения в лесу и выполнять их, закрепить знания у детей об элементарных правилах безопасности в лесу; закрепить знания у детей о лесе; развивать представление о том, как действия людей вредна природе. Воспитывать бережное отношение и ответственность за окружающую природу, воспитывать чувства коллективизма.
Количество воспитанников: 10
2.2. Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования. Игра-путешествие по образовательной области «Ребёнок и общество»
на тему»В страну электричества»
Цель: формировать знания об электричестве, расширять представления о том, где «живёт» электричество и как оно помогает человеку. Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту, способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами. Развивать внимание, память, умение анализировать и делать выводы. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, экономности и бережливости.
Количество воспитанников: 15
Партнер проекта — ОАО «Белорусский банк развития и реконструкции «Белинвестбанк»
ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЗЕЛЕНЫЕ ШКОЛЫ»
Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения.
Выпуск памяток для родителей: «Экономьте сами — экономьте с нами», «Рекомендации по сбережению тепла», «Экономим электроэнергию».
Цель: формировать представление о возможностях использования энергии, охране окружающей среды.
Конкурс семейных рисунков «Энергосбережение».
Цель: формировать понимание единства человека и природы, ответственность за сохранение её ресурсов; формировать у воспитанников потребность в экономии электроэнергии.
Количество воспитанников: 15
1.22. Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования.
Настольно — печатная игра «Летает, ползает» (по способу передвижения)
Цель: развивать умение классифицировать объекты живой природы по одному из заданных признаков; формировать представления детей о способах передвижения насекомых; закреплять в речи названия насекомых; развивать внимание, память; воспитывать интерес к живой природе.
Количество воспитанников: 8
2.7. Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию электроэнергии и тепла дома (совместно дети с родителями (законными представителями)).
Дидактическая игра «Энергосберегай-ка»
Цель: формировать представления детей о предназначении домашних электроприборов способом соотнесения; расширять знания детей о простейших способах экономии в быту при пользовании электроприборами посредством вопросно — ответной формы беседы.
количество воспитанников: 10
