1.11. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей  к учреждению дошкольного образования территории).

Конкурс рисунков: «Весенние первоцветы».

Количество воспитанников: 7

Продолжить чтение

1.10.  Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

Дидактическая игра:  «По страницам  Красной книги Республики Беларусь».

Цель: систематизация знаний о природе (о совокупностях растений и животных, занимающих определенную территорию); о группах растений и животных (на основе выделения признаков внешнего вида и характера взаимодействия со средой); формирование у воспитанников ответственное и добросовестное отношение к природе; воспитывать  желание активно защищать и беречь природные богатства.

Количество воспитанников: 8

Продолжить чтение

1.9.  Изучение разнообразия  животного мира.

Семейное задание  «Я и мой питомец».

Цель: прививать любовь и заботу о братьях наших меньших.

Количество воспитанников: 

Продолжить чтение

1.6.  Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

фотовыставка  «Природа родного края»

Продолжить чтение

3.4. Изучение  потребления воды в учреждении дошкольного образования.

Дидактическая игра «Что мы знаем о воде?».

Цель: закрепить знания детей о назначении воды в нашей жизни, прививать интерес к исследовательской деятельности.

Количество воспитанников: 14

 

 

Продолжить чтение

4.2. Изучение  состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.

Дидактическая игра: «Сортировка мусора»

Цель: формировать представления у детей о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды.

Количество воспитанников: 5

 

 

Продолжить чтение

4.1. Изучение  состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.

Занятие «Сделаем наш дом чище». 

Цель: формировать представления детей об источниках возникновения мусора, развивать потребность соблюдения чистоты в окружающем мире, способствовать развитию навыка дифференциации предметов по материалу, из которого они были изготовлены, формировать умение сортировать мусор при его сборе, воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Количество воспитанников: 8

 

Продолжить чтение

1.5 Подготовка наглядного природоохранного информационного материала для родителей (законных представителей).

«Правила поведения в природе»-  памятки, буклеты, консультции размещены на информационных стендах учреждения дошкольного образования.

 

Продолжить чтение

2.3. Изучение возникновения электричества в жизни человечества.

Занятие «История лампочки»

цель: формировать  представления детей об истории возникновения электрической лампочки, о предметах бытовой техники; о том, как и где «рождается» электричество и тепло.

Количество воспитанников: 16

Продолжить чтение

1.8.  Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

Занятие: «Животные  и растения Красной книги Республики Беларусь».

Цель: знакомство воспитанников с Красной  книгой Республики Беларусь и отдельными представителями животного и растительного мира, формирование у воспитанников ответственное и добросовестное отношение к природе; воспитывать  желание активно защищать и беречь природные богатства.

Количество воспитанников: 8

Продолжить чтение