1.1.  Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев, кустарников и цветов на территории учреждения дошкольного образования.

Экскурсия, наблюдение: «Растения в зимний период».

Цель: формировать умения узнавать и называть деревья, кустарники и цветы по косвенным признакам; воспитывать желания заботиться о деревьях.

Продолжить чтение

3.1 Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования

Занятие  «Значение воды в жизни человека и всего живого»

цель: совершенствовать представления детей о значении воды в жизни человека, обучать способам правильного взаимодействия с миром природы; воспитывать уважение к природным богатствам своей страны, желание их активно защищать и беречь.

количество воспитанников: 10

Дидактическая игра «Кому нужна вода?»

количество воспитанников:11

Продолжить чтение

2.1. Изучение потребления и экономии электроэнергии в дошкольном учреждении.

Игра- занятие «Путешествие в страну электричества»

цель: воспитывать экологическое сознание у детей, навыки экологически устойчивого и безопасного стиля жизни; формировать представление о возможностях использования энергии, охране окружающей среды.

Количество воспитанников: 12 

 

 

Продолжить чтение

1.4. Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц. 

Природоохранная акция: «Накорми птиц зимой»

Наблюдение:  «Птицы на кормушке»

Цель: конкретизировать представления об образе жизни, о роли человека в охране птиц; развивать умение узнавать птиц по внешнему виду; вызывать желание  бережного отношения  к уникальности любого живого существа.

Количество воспитанников: 14

Продолжить чтение

Календарно -тематическое планирование специально организованной и нерегламентированной деятельности по реализации проекта «Зелёные школы» в государственном учреждении образования «Линовский детский сад Пружанского района» на 2023/2024 учебный год.

Продолжить чтение

Биоразнообразие      Энергосбережение

Водосбережение    Обращение с отходами

 

Информационно-экологические мероприятия

 

 

Продолжить чтение

Положение о реализации проекта «Зелёные школы» (2019)

https://drive.google.com/file/d/1SpMdLqwVd8F2AQ6h-kR-q3BeTRZsMns2/view

Областной ресурсный центр по “Зеленым школам”

http://bresttur.by/областной-ресурсный-центр-по-зеленым/

ЧТО ТАКОЕ «Зелёные школы».

        Проект «Зелёные школы» — комплексный образовательный проект, направленный на формирование у обучающихся ценностного отношения к природе, повышение уровня экологической направленности образования, информированности по вопросам охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, воспитание ответственного отношения подрастающего поколения к природе, формирование экологически грамотного поведения.

      Цель проекта «Зелёные школы» — формирование экологически грамотной личности, владеющей практическими навыками в экологическом и природоохранном направлении.

Основные задачи проекта  «Зелёные школы»:

  • актуализировать представления о видовом разнообразии растений и животных данной местности и условиях его сохранения и увеличения;
  • формировать элементарные навыки рационального использования природных ресурсов (на примере использования воды, энергии);
  • формировать навыки осознанной деятельности по охране окружающей среды; вовлекать воспитанников и их родителей (законных представителей) в общественно значимые действия и мероприятия по сохранению природы и бережному отношению к её ресурсам;
  • создавать условия для реализации познавательных, исследовательских, творческих способностей воспитанников;
  • развивать познавательный интерес к миру природы;
  • развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы.

 

 

 

 

Продолжить чтение