1.13. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей  к учреждению дошкольного образования территории).

Развлечение «Мы встречаем весну».

Цель: развивать реалистические представления об окружающей нас природе; формировать умение замечать происходящие изменения в природе с приходом  весны; создать атмосферу праздника, вызвать положительные эмоции; активизировать творческий потенциал каждого ребенка в различных видах музыкальной деятельности.

Количество воспитанников: 7

1.12. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей  к учреждению дошкольного образования территории).

Наблюдения «Превращение почки в листочек».

Цель: развивать реалистические представления об окружающей нас природе; расширять представления детей о весенних изменениях в природе (как распускаются почки на кустарниках); формировать умение замечать изменения во внешнем виде  кустарников в зависимости от времени года, климатическими изменениями в природе, формировать представления о том, что человек – часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее.

Количество воспитанников: 10

1.11. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей  к учреждению дошкольного образования территории).

Конкурс рисунков: «Весенние первоцветы».

Количество воспитанников: 7

1.10.  Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

Дидактическая игра:  «По страницам  Красной книги Республики Беларусь».

Цель: систематизация знаний о природе (о совокупностях растений и животных, занимающих определенную территорию); о группах растений и животных (на основе выделения признаков внешнего вида и характера взаимодействия со средой); формирование у воспитанников ответственное и добросовестное отношение к природе; воспитывать  желание активно защищать и беречь природные богатства.

Количество воспитанников: 8

1.9.  Изучение разнообразия  животного мира.

Семейное задание  «Я и мой питомец».

Цель: прививать любовь и заботу о братьях наших меньших.

Количество воспитанников: 

1.6.  Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

фотовыставка  «Природа родного края»

1.5 Подготовка наглядного природоохранного информационного материала для родителей (законных представителей).

«Правила поведения в природе»-  памятки, буклеты, консультции размещены на информационных стендах учреждения дошкольного образования.

1.8.  Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

Занятие: «Животные  и растения Красной книги Республики Беларусь».

Цель: знакомство воспитанников с Красной  книгой Республики Беларусь и отдельными представителями животного и растительного мира, формирование у воспитанников ответственное и добросовестное отношение к природе; воспитывать  желание активно защищать и беречь природные богатства.

Количество воспитанников: 8

1.7. Изучение разнообразия  животного мира.

Фоторепортаж «Наши питомцы уголка природы».

Цель: обогащать представление воспитанников о  многообразии животного мира, развивать умение самостоятельно узнавать и называть их, знать, чем можно подкормить животных уголка природы, воспитывать нравственное отношение к природе.

Количество воспитанников: 9

1.3 «Огород на окошке»

Трудовой десант. 

цель: формировать представления о признаках растений как живых существ: растут, размножаются, питаются, дышат; о способах ухода за растениями в соответствии с их потребностями: полив, рыхление, прополка, посев, посадка, опрыскивание, размножение. Воспитывать ответственность за состояние растений ближайшего окружения; стремление активно учавствовать в охране природы.